Avec la création du Cadre de référence commun pour l’accompagnement psycho-social et l’offre périscolaire dans les lycées, le Service de la Jeunesse du Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enfance et de la Jeunesse a été désigné comme Centre de ressources en matière de l’activité périscolaire, la participation des élèves, de l’éducation non-formelle et en matière…
Newsletter Février 2020 – Centre de ressources du Service de la Jeunesse
SAVE THE DATE ! 16.03.2020 (14H30-17H00) D’ Location an de Link fir sech anzeschreiwen, kritt dir an den nächsten Deeg per Mail an der detailléierter Invitatioun!SSE – Austauschgrupp: Intern Zesummenaarbecht – Wéi kann dat optimal geléngen ? Bei dësem Échange fir d’SSE dréint sech alles em d’ Thema Intern Zesummenaarbecht, dëst an der Optik vun enger Whole…
SSE – Austauschgrupp: Intern Zesummenaarbecht – Wéi kann dat optimal geléngen ?
Bei dësem Échange fir d’SSE dréint sech alles em d’ Thema Intern Zesummenaarbecht, dëst an der Optik vun enger Whole School approach. Am Mëttelpunkt stin déi Froen, wéi eng optimal Zesummenaarbecht tëscht den eenzelnen Servicer, de Proffen an der Direktioun ka geléngen a wat fir Critèren wesentlech sinn. Wann: 16.03.2020 (14H30-17H00) Der Ort und…
Jugendarbeit und non-formale Bildung an Schulen: Reflexionen und Fragestellungen
Freiwilligkeit, Niederschwelligkeit, Mitbestimmung und Mitgestaltung, Begleitung statt Erziehung – Begriffe und Konzepte, die zu den Hauptprinzipien der Jugendarbeit gehören. Da das Konzept „Jugendarbeit und non-formale Bildung in der Schule“ allerdings noch sehr jung ist im luxemburgischen Bildungssystem, herrschen hinsichtlich der Umsetzung noch einige Unsicherheiten und Unklarheiten.
Interview mit der Schulleitung des “Lycée Technique pour professions éducatives et sociales”
Die Jugendlichen können mit Hilfe der „peri- und paraschulischen“ Angebote ihre verschiedenen Stärken, Kompetenzen und Fähigkeiten, die sie im formalen Unterricht nicht unbedingt zeigen können, ausprobieren, weiterentwickeln und nutzen.